這種燃情的感覺，如果你在入黨多年找不到了，就是你反思工作的時(shí)候，就是你重溫黨章的時(shí)候。
當(dāng)今，“兩學(xué)一做”已經(jīng)如火如荼的深入開展，各地紛紛開展活動(dòng)，有讀黨章的、有抄黨章的，形式也多樣，如口袋書、“兩學(xué)一做”筆記本等……“兩學(xué)一做”已經(jīng)成為廣大黨員入口入心的“頭條熱詞”。那么，“兩學(xué)一做”在深入開展中，還有什么可能的誤區(qū)？還有什么要注意的地方？針對(duì)“兩學(xué)一做”政府又有什么行動(dòng)？
1誤區(qū)或不足
1、黨章學(xué)習(xí)只走筆不走心
解放軍報(bào)評(píng)抄黨章：如果只動(dòng)筆不走心，就淪為精致的形式主義
“抄寫黨章的形式有助于重溫黨章，加深對(duì)黨章的理解，促進(jìn)黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，值得鼓勵(lì)。然而如果抄寫只動(dòng)筆而不‘走心’，‘朋友圈’里只為了‘曬字’而不見行動(dòng)的‘真章’，不觸及思想和靈魂，就會(huì)把這一初衷很好的活動(dòng)搞變味，淪為‘精致的形式主義’，這是需要注意和防止的。
”解放軍報(bào)評(píng)抄黨章，談“抄”的目的在于學(xué)、在于悟，要在“走心”中重溫“初心”。抄黨章學(xué)黨章真正“走心”，才能在學(xué)習(xí)中明志、強(qiáng)心、壯骨，掌握立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法和政策、制度、規(guī)矩，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守精神追求，把握黨員安身立命的根本。
2.光說不做
光明日?qǐng)?bào)：說到做到才能取信于民
“‘兩學(xué)一做’不是大而化之，其核心要義是沖著問題去，不看黨員怎么說，而看怎么改、怎么做。那些還抱著談?wù)務(wù)J識(shí)、寫寫體會(huì)、走走過場(chǎng)態(tài)度的人，這次恐怕是難以“過關(guān)”的。
”爾令奇在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)文，指出“兩學(xué)一做”的關(guān)鍵還是做，說了不做是“兩面人”。要堅(jiān)定政治觀念、保持思想政治定力，同黨中央保持一致、正確辨別西方各種價(jià)值觀念；解決黨的意識(shí)淡化問題，最起碼的是按時(shí)參加黨的組織生活，交納黨費(fèi)、干工作從群眾利益出發(fā)；解決不正不為的問題，每一名黨員的道德行為都關(guān)乎黨的形象和威望。
3.方法老套
半月談：理論學(xué)習(xí)也要?jiǎng)?chuàng)新
孫愛東在《半月談》刊文，指出當(dāng)前為使理論學(xué)習(xí)更有效，對(duì)理論學(xué)習(xí)的方式方法也要有所創(chuàng)新。“在一些基層組織和少數(shù)同志那里，對(duì)這個(gè)問題并未引起足夠的重視。其突出表現(xiàn)為思想觀念陳舊、組織方法單一、檢驗(yàn)方式老套。有的習(xí)慣于搞一般的死記硬背，追求筆記本上的整齊劃一，講究記錄本上的名言警句;有的不重視青年黨員接受信息途徑的新變化，不研究、不琢磨理論學(xué)習(xí)的新手段;有的不善于了解黨員的需求;如此種種，黨員不但學(xué)不到多少東西，還影響了理論學(xué)習(xí)的興趣�！�
4.把黨員教育搞得像聯(lián)誼會(huì)
中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站刊文稱，有的黨員入黨以后就將黨章束之高閣，沒有再好好學(xué)過，甚至當(dāng)了高級(jí)干部也沒有再認(rèn)真學(xué)習(xí)過；有的黨組織長期不按黨章要求過黨的組織生活，黨員不按規(guī)定足額交納黨費(fèi)；有的黨校、黨組織搞黨員教育，教材里不列黨章，老師不講黨章，社會(huì)上流行什么學(xué)什么，花里胡哨，搞的像興趣班、聯(lián)誼會(huì)。長此以往，一些黨員漸漸淡忘了入黨時(shí)的誓言，把自己等同于群眾，甚至滑出了底線也渾然不覺。
在《光明日?qǐng)?bào)》，作者羅旭則指出了“三會(huì)一課”存在的不嚴(yán)肅問題：“從實(shí)際情況來看，黨的十八大以來，落實(shí)‘三會(huì)一課’制度有了一定的改進(jìn)，但不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常的問題還沒有得到徹底解決。有的基層黨組織‘三會(huì)’長期不開、黨課基本不講，有的以文體活動(dòng)代替組織生活，組織生活庸俗化、隨意化、娛樂化的問題比較突出。組織渙散、紀(jì)律松弛現(xiàn)象成為基層黨建中必須直面的現(xiàn)實(shí)問題。”
5.因網(wǎng)廢書
肖凌之在《人民日?qǐng)?bào)》刊文，“兩學(xué)一做”還要篤實(shí)為基，要以認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度、踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)讀黨章，“網(wǎng)絡(luò)雖然有信息量大、快捷便利等優(yōu)勢(shì)，但難以取代書籍。因?yàn)闀畟鬟f的不只是信息，還包括文化。如果非要談在網(wǎng)上瀏覽和在燈下捧書閱讀的區(qū)別，那就猶如快餐和正餐都可填飽肚子，但獲取的營養(yǎng)和用餐時(shí)的感受是大不相同的。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的當(dāng)下，我們要‘知網(wǎng)’‘用網(wǎng)’，但不能‘因網(wǎng)廢書’。尤其是在‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育中，更不能依賴網(wǎng)絡(luò)上的一些二手資料，而應(yīng)以‘篤’的‘憨勁’和‘拙勁’讀原著、悟原理。
”總之，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，還需要謹(jǐn)防“走過場(chǎng)”“花架子”“擦邊球”，”真“是基本要求，”實(shí)“是推進(jìn)關(guān)鍵，”嚴(yán)“是主要保障。（李吉明，法制網(wǎng)）
2重點(diǎn)與方法
1、學(xué)黨章要聯(lián)系實(shí)際學(xué)
人民日?qǐng)?bào)系列評(píng)論之一：學(xué)習(xí)貫徹黨章是第一位要求
“深入開展‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，就要廓清那種不重視學(xué)習(xí)黨章的錯(cuò)誤思想，就要拒絕那種將學(xué)習(xí)黨章娛樂化、庸俗化、隨意化的傾向，就要摒棄那些學(xué)而不思、學(xué)而不信、學(xué)而不深的問題，切實(shí)把學(xué)習(xí)黨章擺在首位�！�
人民日?qǐng)?bào)系列評(píng)論指出，黨章就是共產(chǎn)黨人的“道”，學(xué)習(xí)黨章不能停留于抽象原則，而應(yīng)聯(lián)系實(shí)際學(xué)、深入思考學(xué)，知其然更知其所以然。
具體而言就是，需要聯(lián)系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔(dān)的歷史使命的實(shí)際，聯(lián)系黨的理論發(fā)展和今天堅(jiān)定理想信念的實(shí)際，聯(lián)系黨的基本路線和今天做好各項(xiàng)工作的實(shí)際，聯(lián)系黨的性質(zhì)宗旨和今天更好為人民服務(wù)的實(shí)際，聯(lián)系黨員義務(wù)權(quán)利和今天發(fā)揮好黨員先鋒模范作用的實(shí)際，聯(lián)系黨的紀(jì)律規(guī)矩和今天解決好黨內(nèi)存在的突出問題的實(shí)際，真正將黨章內(nèi)化于心、外化于行，做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。
2.學(xué)系列講話要帶哪些問題（附推薦書目）
人民日?qǐng)?bào)系列評(píng)論之二：習(xí)近平總書記系列重要講話要全面、系統(tǒng)、深入學(xué)
“全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)，必須堅(jiān)持從問題中來，到問題中去。經(jīng)濟(jì)發(fā)展迎來新常態(tài)，如何加快發(fā)展轉(zhuǎn)型的步伐？改革進(jìn)入深水區(qū)，如何分析化解深層次的矛盾？從嚴(yán)治黨不松勁，如何持續(xù)補(bǔ)好理想信念之鈣，擰緊世界觀、人生觀、價(jià)值觀的‘總開關(guān)’？習(xí)近平總書記系列重要講話，是黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略最集中最生動(dòng)的體現(xiàn)，聯(lián)系改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的新要求學(xué)好講話，才能在思考中找到解決問題的鑰匙、辨證施治的藥方，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為解決問題的實(shí)際能力。
”人民日?qǐng)?bào)系列評(píng)論之二，為如何學(xué)習(xí)近平總書記系列講話指路。文中指出，學(xué)系列講話要在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫，帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著問題學(xué)。
文中推薦讀本：《習(xí)近平總書記重要講話文章選編》《習(xí)近平談治國理政》和《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》等重要讀本。
3.理論學(xué)習(xí)創(chuàng)新模式
半月談：理論學(xué)習(xí)也要?jiǎng)?chuàng)新
孫愛東在《半月談》中指出，理論學(xué)習(xí)也要講究方法，也得與時(shí)俱進(jìn)，生動(dòng)活潑，堅(jiān)持“三貼近”。學(xué)習(xí)也要利用好現(xiàn)代傳媒工具，如結(jié)合微信公號(hào)小測(cè)試、借鑒百家講壇形式；學(xué)習(xí)地點(diǎn)也不必拘泥，可以改傳統(tǒng)的封閉式學(xué)習(xí)為開放的現(xiàn)場(chǎng)式學(xué)習(xí)，將重點(diǎn)放在思考“如何著手干”上，突出問題意識(shí)，知行合一。
4.領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭
新華每日電訊：領(lǐng)導(dǎo)干部要示范帶動(dòng)、領(lǐng)學(xué)促學(xué)
樂水在《新華每日電訊》文章指出，無論是學(xué)還是做,都需要領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動(dòng),以關(guān)鍵少數(shù)帶動(dòng)全黨全社會(huì)�！案骷�(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨執(zhí)政的骨干力量,必須不斷深化對(duì)習(xí)近平總書記系列重要講話的學(xué)習(xí),毫不含糊地?fù)?dān)負(fù)起示范帶動(dòng)、領(lǐng)學(xué)促學(xué)之責(zé)。學(xué)習(xí),要下大氣力、下苦功夫,不能淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水�！�
5.重音在“合格”，服從黨組織
中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)：“兩學(xué)一做”要把重音放在“合格”二字上
“尊崇黨章不是空話，最終要體現(xiàn)到具體行動(dòng)上�！龊细顸h員’，這句話聽起來很普通，標(biāo)準(zhǔn)并不高，但要拿著黨章的尺子去‘卡’，真正做到卻很不容易。
”“開展學(xué)習(xí)教育，要咬住黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，尋找差距、發(fā)現(xiàn)問題，明確努力方向，在解決具體問題上下功夫。
”“尊崇黨章，做合格黨員，要從增強(qiáng)組織觀念做起�！膫�(gè)服從’的第一條是個(gè)人服從組織。黨員在黨，首先就得服從組織，如果連組織都不能服從，還算什么‘合格’？”
《中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》刊文，指出“尊崇黨章，是習(xí)近平總書記向全黨提出的要求，也是十八屆中央紀(jì)委六次全會(huì)工作報(bào)告‘五條體會(huì)’的第一條�！秉h章是共產(chǎn)黨人正心修身的根本標(biāo)準(zhǔn)，要要心懷敬畏和戒懼、心存底線，服從組織。
6.發(fā)揮基層黨組織活力
羅旭在《光明日?qǐng)?bào)》刊文指出，健全基層黨組織的組織生活，是激活黨的基層組織的基本形式。要突出問題導(dǎo)向，厘清問題利害關(guān)系；抓好關(guān)鍵少數(shù)，開創(chuàng)黨建工作新局面；健全制度機(jī)制，夯實(shí)基層黨建堡壘。
7.用《黨章》和“四講四有”找差距
滕朝陽在《南方日?qǐng)?bào)》的文章中指出，想要檢查自己究竟合不合格，還是要拿出《黨章》和“四講四有”這個(gè)黃金準(zhǔn)則，講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為，看看自己“像不像個(gè)黨員”。
8.體現(xiàn)在推動(dòng)工作上
人民日?qǐng)?bào)深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育系列評(píng)論之三指出，學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，最終都要通過做合格黨員的實(shí)際行動(dòng)來檢驗(yàn)。在學(xué)中刷新認(rèn)知、提升自覺，在干中磨礪擔(dān)當(dāng)、建功立業(yè)，讓群眾看到新氣象新面貌，“兩學(xué)一做”就能取得實(shí)實(shí)在在的成效。
其實(shí)，這些方法也好，提醒也罷，無非不過是提醒廣大黨員：方法要?jiǎng)?chuàng)新，同時(shí)學(xué)習(xí)也一定要深入，全覆蓋、常態(tài)化的目的都是求實(shí)效、“知行合一”，最終能拿出黨員的樣子、展現(xiàn)新的氣象。也只有這樣，當(dāng)我們?cè)谥販厝朦h誓詞時(shí)，才能留下驕傲激動(dòng)的淚花，而非悔恨的淚水。
